“爛尾樓趕工期的孩子”，是指那些臨近開(kāi)學(xué)，才慌慌張張補(bǔ)假期作業(yè)的學(xué)生。

(資料圖)

這些學(xué)生，或半夜爬起來(lái)，借著廁所的燈光，趴在地上趕作業(yè)；或邊補(bǔ)作業(yè)邊打瞌睡，半路被驚醒哭著接著補(bǔ)；或邊接電話邊哭泣：“我們明天就要開(kāi)學(xué)了，你不要騙我了求求你們了！”。一位吉林的媽媽?zhuān)瑫褡约汉⒆影疽寡a(bǔ)作業(yè)視頻，臺(tái)詞很有藝術(shù)性：今天晚上，就讓大家看看什么是中國(guó)速度！夜幕下的暑假作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)一支筆一盞燈，一個(gè)晚上創(chuàng)造一個(gè)奇跡：從地基到封頂！請(qǐng)不要相信，大年三十的晚上是個(gè)不眠夜，但一定要相信，開(kāi)學(xué)前的晚上，一定是萬(wàn)家燈火！

這個(gè)現(xiàn)象真是讓人感到痛心：孩子們?cè)跒樽鳂I(yè)趕工期的壓力下，不僅犧牲了休息和娛樂(lè)的時(shí)間，還要忍受著焦慮和恐懼的折磨。這種被迫趕作業(yè)的情況，不僅對(duì)孩子們的身心健康造成不良影響，也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果和興趣，嚴(yán)重的，還會(huì)加大開(kāi)學(xué)綜合癥的癥狀，屆時(shí)家長(zhǎng)又要頭疼。

每一個(gè)開(kāi)學(xué)前狂補(bǔ)作業(yè)的孩子，背后鐵定站著一個(gè)不作為的家長(zhǎng)。

在暑假前一天，學(xué)校都會(huì)安排家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子們的暑假如何過(guò)，作出了詳細(xì)的指導(dǎo)。除了防溺水、防拐騙、飲食安全等內(nèi)容外，有一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，就是如何科學(xué)安排作息時(shí)間，如何有計(jì)劃地安排暑假作業(yè)時(shí)間，防止前緊后松，或前松后緊，臨開(kāi)學(xué)幾天突擊趕作業(yè)的指導(dǎo)，不少學(xué)校還怕家長(zhǎng)忘記，專(zhuān)門(mén)印發(fā)給家長(zhǎng)一封信。

可惜，我們家長(zhǎng)一到孩子放假在家，就把家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容忘記了，或是沒(méi)有那個(gè)耐心督促，或是把孩子扔到暑期補(bǔ)課地點(diǎn)……全然忘記了孩子還有個(gè)暑假作業(yè)。

每一個(gè)“爛尾樓趕工期的孩子”，背后確實(shí)都站著一個(gè)不作為的家長(zhǎng)。這并非是責(zé)備，而是提醒我們要反思家長(zhǎng)在孩子教育中的角色。

暑假作業(yè)的本意是讓孩子在假期中保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，溫故知新，而并非在開(kāi)學(xué)前趕工期。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)在孩子的假期生活中扮演重要的角色，引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。良好的作息時(shí)間管理，不僅有助于孩子們的學(xué)習(xí)效果，也能培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任心。

在孩子放假前，我們應(yīng)當(dāng)參加家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)校對(duì)暑假生活的指導(dǎo)，幫助孩子制定計(jì)劃。在假期中，我們應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成作業(yè)，避免臨開(kāi)學(xué)時(shí)慌張趕作業(yè)。

當(dāng)然，我們也要理解孩子們的壓力和困擾，幫助他們尋找有效的應(yīng)對(duì)方法?？梢耘c孩子一起商量解決問(wèn)題的方法，例如合理安排時(shí)間，分解作業(yè)任務(wù)，或是尋求老師或同學(xué)的幫助。像合肥市教育局就有貼心舉措，給暑假?zèng)]有完成作業(yè)的孩子，預(yù)留兩周的寬限期，盡管很多家長(zhǎng)不理解，認(rèn)為這樣做會(huì)讓孩子的暑假作業(yè)爛尾，其實(shí)這是為暑期沒(méi)有正確履職的家長(zhǎng)，收拾爛攤子。

教育人結(jié)語(yǔ)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)，不僅是他們的后盾，還應(yīng)該是他們的指引和支持。這個(gè)暑期即將過(guò)去，希望家長(zhǎng)積極作為，不要再出現(xiàn)寒假作業(yè)趕工期的現(xiàn)象。

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